Публикации по теме «г. Санкт-Петербург» (81-100)
2
Урок литературы в 11 классе «Спор о правде и лжи в пьесе А.М. Горького "На дне"»
Познакомить с постановками пьесы Горького в разных театрах ,определить философский смысл названия произведения, выяснить авторские приемы передачи атмосферы духовного разобщения людей, рассмотреть понимание героями пьесы Горького «правды»,выяснить значение трагического столкновения разных точек зрения, определить особенности гуманизма Горького.
Технологии: ИКТ технологии ( презентация «Постановки по пьесе Горького «На дне»), технология интегрированного обучения (театральное искусство и литература, связь литературы с историей), технология критического мышления (умение сопоставлять,
4
Тест по алгебре «Логарифмы. Свойства Логарифмов»
Тест по теме «Логарифмы. Свойства Логарифмов» предназначен для учащихся 10 классов общеобразовательных школ. КИМ может быть использован как для промежуточного, так и для периодического контроля.
Цель: проверка и оценка уровня усвоения учащимися понятия логарифма, свойств логарифмов, формулы перехода логарифма к другому основанию и умения применять свои знания в предложенной ситуации.
Тест включает в себя 10 заданий.
Ответы к заданиям записываются в бланки аналогичные бланкам ЕГЭ, что позволит сформировать навык правильного заполнения бланков ответов во время экзамена.
5
0
Урок химии на тему «Химия. Вещества и их свойства»
Цель урока: Раскрыть роль химии в повседневной жизни человека. Познакомить учащихся с возникновением и развитием химии как науки.
Дать первоначальные понятия о веществе и его физических свойствах.
Провести вводный инструктаж о правилах поведения в кабинете химии.
Цель урока: Раскрыть роль химии в повседневной жизни человека. Познакомить учащихся с возникновением и развитием химии как науки.
Дать первоначальные понятия о веществе и его физических свойствах.
Провести вводный инструктаж о правилах поведения в кабинете химии.
1
Тест «Конституция Российской Федерации» (Обществознание, 5 класс)
Тест для контроля знаний учащихся 5 классов по данной теме, также может быть использован для олимпиады ко Дню Конституции РФ.
2
Урок английского языка«Путешествие в мир воды города Санкт-Петербурга» (5–6 классы)
Интегрированый урок Английский и КСП.
2
Цикл встреч «Опыт успешных людей» во Дворце учащейся молодежи Санкт-Петербурга
С 2009 года Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга проводит цикл встреч «Опыт успешных людей» при поддержке регионального общественного фонда поддержки культуры, науки и образования «Петербургское наследие и перспектива».
6
Урок-презентация по информатике «Тестовые оболочки»
Наибольшее продвижение на сегодняшний день достигнуто в области создания контролирующих программ и контрольно – измерительных материалов. Здесь наблюдается значительное разнообразие разработок, начиная от простых тестовых заданий, предполагающих однозначные ответы, и заканчивая ответами в свободно конструируемой форме.
Форма контроля знаний, такая как тестовый контроль, в последнее время привлекает все большее внимание педагогов в самых разных сферах.
2
Культурное наследие Санкт-Петербурга как мотивация к изучению математики
Исследовательская работа учащихся.
Введение.
Много ли современных школьников сегодня точно знают, что свяжут свою профессиональную деятельность с математикой? Скорей всего – это считанные единицы. Многие из выпускников при сдаче ОГЭ и ЕГЭ рассчитывают хотя бы на минимум баллов, чтобы не остаться без аттестата об окончании основной или средней школы.
0
Урок-викторина «Угадай профессию»
Цели: познакомить детей с профессиями; сформировать положительное отношение ко всем профессиям; побуждать интерес к самовоспитанию, саморазвитию.
4
3
Праздник к 8 марта «Для милых дам»
Праздник проводился в 1 классе совместно с родителями и детьми.
Цели и задачи:
- Способствовать формированию диалогической речи.
- Воспитание у учащихся нравственно-этических качеств, духовного развития.
- Воспитывать внимательное, чуткое отношение женщинам и девочкам, к своим мамам и бабушкам, развивать творческие способности детей, способствовать созданию атмосферы праздника.
- Вырабатывать у учащихся навыки работы в коллективе.
- Привлекать учащихся к способам выражения своих творческих способностей, к участию в драматизации, умению выражать себя через роль.
